17 février 2010

PROJETS D’AVENIR « LA MAISON DE LA PAIX - URUBUGA- »

Les programmes d’éducation à la paix ne sont pas faciles à mettre en œuvre. S’il n’y a pas une structure d’accueil, de réflexion et d’action, il est probable que ces programmes dureront le temps d’une prise en charge d’un bailleur de fonds.Une Maison de la Paix est nécessaire  pour une éducation à la paix évolutive.  En parlant d’éducation, nous nous situons dans une prévention agissant dans un cadre écologique et solidaire.C’est un centre de ressource dont la nécessité est évidente et cruellement absente. Elle servira de... [Lire la suite]
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17 février 2010

III. LES GRANDS RESULTATS OBTENUS

III. LES GRANDS  RESULTATS OBTENUSa)  Autour du Sentier de la paix, chaque année, depuis l’année 2000, nous rencontrons 5 000 jeunes en moyennes dans les écoles (5ème et 6ème années du primaire, 1ère et 2ème années du secondaire) et dans les centres de jeunes au Rwanda, à Bukavu et à Goma.Les utilisateurs de ce programme ont créé des clubs d’éducation à la paix d’une moyenne de 50 jeunes par club:- 20 clubs au Rwanda- 3 clubs à Bukavu - 6 clubs à Goma   Pour l’encadrement des jeunes, des formations de formateurs... [Lire la suite]
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17 février 2010

PROGRAMME 3 : LE SENTIER DES DROITS DE L’ENFANT

La déclaration des droits de l’enfant a été adoptée le 20 novembre 1989. Les Etats parties à la présente convention considèrent en premier que, conformément aux principes proclamés dans la Charte des Nations Unies, la reconnaissance de la dignité inhérente à tous les membres de la famille humaine ainsi que l’égalité et le caractère inaliénable de leurs droits sont le fondement de la liberté, de la justice et de la paix dans le monde. Ils reconnaissent qu’il y a dans tous les pays du monde des enfants qui vivent dans des conditions... [Lire la suite]
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17 février 2010

PROGRAMME 2 : VERS LA CITOYENNETE AVEC LE SENTIER DE LA PAIX

Première partieDéfinition du programme « Vers la citoyenneté avec le Sentier de la paix ».Panneau N° 1  « Amahoro ? » a) Par le groupe : définition du mot « Paix ». b) Puis annoncer que la paix dépend également de nos comportements. Relation entre Paix et bon citoyen.Deuxième partieA/ l’engrenage des mécanismes d’exclusions. C’est l’objet du processus N°1 : nos comportementsThème n° 1 / le voyons-nous de la même façon  Illusion des sens     Panneau N°2 des ronds rouges Voyons-nous de la même façon ? ... [Lire la suite]
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17 février 2010

PROGRAMME 1 : LE SENTIER DE LA PAIX

                                              voir les imagesOriginesLa recherche d’un outil éducatif faisant la promotion de la paix a abouti à un stage d’un mois en France auprès de l’association de « l’Ecole de la paix de Grenoble ». Nous avons ramené un programme thématique de l’exposition–jeu que présente cette association dont l’idée initiale vient du : Stichting Vredeseducatie,... [Lire la suite]
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17 février 2010

PORTRAIT DE L'ORGANISATION

Coordonnées de l'associationNom complet : UMUSEKE asbl (association sans but lucratif)                       = Aurore, EspoirAdresse physique : NIBOYE – Kicukiro, en face de l’Université (ex bâtiments du KTC)Année de création : Janvier 2000 - obtention de la personnalité juridique le 18 / 04 /2005                                     ... [Lire la suite]
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17 février 2010

PRESENTATION DE UMUSEKE asbl - PLAN

CURRICULUM VITAE DE UMUSEKE asbl                                       Lien vers le fichier pdf pour impression : Le_CV_de_UMUSEKE_asbl_805I.   LE PORTRAIT DE L'ORGANISATIONII.  LES PROGRAMMES       A)  PREMIER PROGRAMME : LE SENTIER DE LA PAIX                Origines          ... [Lire la suite]
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17 février 2010

RAPPORT D'ACTIVITE 2007

RAPPORT ANNUEL d’ACTIVITES / ANNEE 2007EDUCATION A LA PAIX DANS LES ECOLES ET LES CENTRES DE JEUNES AU RWANDA ET A L’EST DE LA R.D. CONGO                               Lien vers le fichier pdf. Document de 16 pages. Umuseke_CCFD_RAPPORT_ANNUEL_2007PLANIntroduction Emplacement du Projet a)   Au Rwanda : b)   A l’Est de la RDC:Période de Janvier à Décembre 20071.    Rappel du projet:1.1 Brève description 1.2... [Lire la suite]
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