III. LES GRANDS  RESULTATS OBTENUS
a)  Autour du Sentier de la paix, chaque année, depuis l’année 2000, nous rencontrons 5 000 jeunes en moyennes dans les écoles (5ème et 6ème années du primaire, 1ère et 2ème années du secondaire) et dans les centres de jeunes au Rwanda, à Bukavu et à Goma.
Les utilisateurs de ce programme ont créé des clubs d’éducation à la paix d’une moyenne de 50 jeunes par club:
- 20 clubs au Rwanda
- 3 clubs à Bukavu
- 6 clubs à Goma   
Pour l’encadrement des jeunes, des formations de formateurs ont eu lieu depuis 2004 :
- 4 animateurs de OVAD et Adi à Bukavu
- 15 animateurs du projet Inuka de Goma
- 3 animateurs de ASCODEPA et ACPD de Goma
- 3 animateurs de Maison Lueur d’Espoir de Bujumbura
- 40 animateurs de Justice et paix Cyangugu
- 20 animateurs de Justice et paix Gitarama
- 20 animateurs de UMUSEKE Kigali
- 8 animateurs étudiants à l’Université de Butare regroupés dans les associations AMP et CINEDUC
La majorité  de ces animateurs encadre un groupe avec lequel il exploite les thèmes du « Sentier de la paix » ou des programmes issus de ce dernier. Les animateurs de nos programmes sont des enseignants ou des encadreurs de groupes de jeunes. Ils ont une formation minimum de niveau baccalauréat en sciences de l’éducation ou en sciences sociales.
b) adaptation de programmes : à partir du Sentier de la guerre ou comment l’éviter de l’Ecole de la paix de Grenoble ; nous avons maintenant 3 programmes thématiques :
b.1  Le sentier de la paix
b.2  Vers la citoyenneté avec le sentier de la paix
b.3  Le sentier des droits de l’enfant
Chaque programme est illustré par les images (entre 20 et 30), groupées en thèmes (entre 8 et 14 thèmes). Une méthodologie participative relative à chaque programme est contenue dans un guide méthodologique conçu pour les animateurs. Un livret avec un choix d’images, de textes, de questions à choix multiple, d’espaces pour dessins, de jeux, de poèmes et d’exercices est destinés aux jeunes qui se regroupent en clubs de paix.
------------------------------------------------------------